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教师如何用自媒体给学校做宣传 教师随笔

时间:03-14/2020 14:28 | 点击次数:

今天,在博客的后台看到“教师何用媒体学校宣传”这个搜索词,感觉这位寻求答案的老师很可爱,心系学校发展,如果指导你是哪个学校的,我一定会将这个事讲给你的校长听。

因为有博客和微信公众号,我暂且也将自己划入自媒体行列吧,现在,就以我做自媒体的经验来聊一下这个老师的问题:教师何用自媒体给学校做宣传

一般的学校都有自己的宣传平台,比如网站和微信公众号,还有的学校有微博等其它的账号,不过,学校到底事一个正式的组织,在宣传上讲究一定的格式,与大众流行的语言有一定的区别,并不是那么的接地气儿,千篇一律,几乎所有的学校在新闻形式及内容上都是一个样儿。

老师的自媒体有很多的灵活性,比用那么的正式,只要是正能量甚至是教育教学生活中琐碎的事情都可以发布在自媒体上,用另一种形式展示学校中教师与学生的真实生活,当然了,教师与学生的真实生活要具有积极向上的意义,在一定程度上,也是学生的一种指引。

学校的媒体宣传是营销式的,而教师的自媒体却是公关性质的。营销是“说自己好“,而公关性是”让别人说你好“。就如现在人们的阅读内容和习惯,更倾向于生活化,他们像要了解的内容,也要是生活化的。教师的自媒体正好弥补了学校在这方面的欠缺。

教师的自媒体三个方面的主题:教育教学生活、教育教学研究、私人的生活。教师在做自媒体的时候,可能其中的一个主题,有可以是其中的一些主题的组合。我的公众号比较杂,有教学教学的思考,如教育随笔;教育教学生活,如学校老师、学生们工作学习时拍摄的纪实相片;我的个人生活上的一些痕迹;同事、学生的一些文章,等。

对于学校里的一些工作或者活动,会以个人的口吻将其转述出来,发在博客或者公众号里,这其实就是对学校宣传的一种补充,学校的新闻描述的一般是时间、地点、人物、事件,结果;比如某年某月某日,学校举办了一个什么活动,有那些领导、老师、学生参加,可能领导会具体到某人,师生方面会用概述,比如某个年级的老师,某个年级多少名学生。在我的公众号里,多数是图片的形式,图片的内容是部分具体的老师和学生。这些,都收获了不少的关注度。

教师用自媒体给学校做宣传,切不可直接转载学校的新闻,当你一味的转载学校新闻,对于受众来说,在学校的媒体上看到了,就没有必要再去看你的。前面说过,学校新闻的特点是概括性很强,一般不会细化到某个人,而你的自媒体做了补充,受众的阅读兴趣可能更高一些。

教师的自媒体本就是一个平台,不仅是阅读,而且可用于交流,即使你的文章层次不高,但也是一种创作,创作本身就是积极的工作态度,这也从另一方面展现了学校教师的工作热情,非直线的宣传了学校。家长们对于学校的认识比较单一,更深入的了解,就需要你的解读了。

这就是我对教师自媒体如何宣传学校的一种理解。

如果感兴趣,可以扫描下面的二维码,关注我的公众号,咱们一起交流关于教师自媒体挂你的经验。

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